Současné školy, které se vývojově zasekly v 19. století, už nejsou schopné připravovat děti na život v budoucnosti. Tvrdí to americký vědec John Moravec, který se snaží prosadit globální reformu vzdělávacího systému. Míra migrace na pracovním trhu se stále zvyšuje, což klade vyšší nároky na flexibilitu zaměstnanců. Školy by tak podle něj měly učit spíše univerzálně využitelným dovednostem než specializovaným znalostem.